IVG-Kongress 2025

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10:30 CEST

Das longitudinale Lernerkorpus LEONIDE – Erwerbsperspektiven auf unterschiedliche LernerInnen des Deutschen HS 46.01Aivars Glaznieks • Jennifer Carmen Frey

11:00 CEST

Anführungszeichen in der Lerner*innensprache – zwischen zielsprachlicher Norm und kommunikativer Funktion HS 46.01Sandra Reitbrecht

11:30 CEST

Lautikonizität in der angewandten Linguistik: Wortschatzerwerb mithilfe phonosemantischer Assoziationen. HS 46.01Jan Auracher

13:30 CEST

Akademisches Schreiben für Deutschlernende: Anpassung eines korpusbasierten, automatisierten Feedbackservice an spezifische Bedürfnisse HS 46.01Maren Runte • Anna Ulasik • Cerstin Mahlow

14:00 CEST

Möglichkeiten und Grenzen schriftsprachlicher Korpora für die Vermittlung und Dokumentation von Neologismen HS 46.01Petra Storjohann

14:30 CEST

Korpusgestützte Terminologieforschung für die DaF-Didaktik HS 46.01Ruth Maria Mell • Marcus Müller

15:30 CEST

Fachsprachenkorpora des Wirtschaftsdeutschen in DaF am Beispiel des Projektes LEXECON HS 46.01Rita Luppi • Ramona Pellegrino

16:00 CEST

Arbeiten mit Korpora im DaF-Unterricht. Materialgestaltung zwischen Authentizität und didaktischer Angemessenheit HS 46.01Marc Kupietz • Rainer Perkuhn • Harald Lüngen

16:30 CEST

Zur Rolle von Gebrauchstendenzen bei der Ausbildung von Sprachmustern HS 46.01Doris Höhmann